海洋地质学科课程思政实施路径探索

——以沉积岩与沉积相课程为例

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关键词:课程思政;海洋地质;沉积岩与沉积相;课程教学;教学内容中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1673-7164(2025)30-0149-04

中共中央、教育部明确提出“课程思政"是落实“立德树人"根本任务的关键举措,要求所有课程与思政课同向同行,形成协同效应[1]。实践证明,高质量的课程思政建设能显著提升学生的专业认同感和社会责任感,是新时代高等教育内涵式发展的重要突破口。(剩余4596字)

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