“商务日语翻译”课程思政教学效果的提升策略研究

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中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）30-0141-04

一、研究背景

2020年8月，教育部等十部门联合印发《全面推进"大思政课"建设的工作方案》。该工作方案指出，目前我国课程思政存在“硬融入"“表面化"等现象[1]。而“大思政课"是破解当前思政课建设突出问题的有效路径，“大思政课"虽然只有一字之差，但却是办好思政课的理念再更新、视野再开阔和格局再拓展。（剩余5695字）

试读结束

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