五年一贯制高职院校英语类课程思政“点、线、面、体”多维模式探究

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中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）18-0125-04

随着我国职业教育的发展，职业院校英语类课程的思政育人功能日益受到重视。然而，如何将思政教育有效地融人英语教学，实现课程思政的全方位、多层次、宽领域的覆盖，正成为当前教育界亟待解决的问题。[]本研究将从“点、线、面、体"多维角度，探讨五年一贯制高职院校英语类课程思政的构建与实施，以期为课程思政建设提供新的思路和方法。（剩余5760字）

试读结束

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