“四史”教育融入高校思想政治理论课教学的现实意义探究

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摘  要：面向第二个百年奋斗目标，走好新的赶考之路是党和国家面临的重大时代课题，开展“四史”教育具有鲜明的政治导向和时代意义，将“四史”教育融入高校思想政治理论课符合党在十九届五中全会提出“推动理想信念教育常态化制度化”的要求。文章论述了高校思政课与“四史”教育之间的内在逻辑关联，认为思想政治教育与“四史”教育的主题与本质一致；“四史”教育与思政课教学要求一致；“四史”教育与思政课历史价值取向一致。（剩余6010字）

试读结束

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