应用型本科《仓储管理》课程的“多师同堂”合作教学模式研究

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摘 要：应用型本科课程需要为学生提供多方位、多学科的广阔视野，然而在“一师一课”的传统教学模式下，很难实现这一教学目标。文章详细介绍了“多师同堂”合作教学模式在应用型本科《仓储管理》课程的特点和应用，通过构建“多师同堂”教学模式，以理论教师和实践教师合作教学模式创新《仓储管理》课程，对于培养学生的创新思维和创新能力，提升教师的教研能力，实现教学相长具有重要的意义。（剩余2467字）

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