新课程标准背景下小学语文低段写字教学评价研究

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摘 要：新课程标准突出学生主体地位，强调个性化和实践操作的培养，这给写字教学带来了深刻影响。在新课程改革背景下，小学语文低段写字教学要紧跟时代，消除传统写字教育模式树大根深的弊端，结合低段学生的身心发展打造高效且科学的写字课堂和教学方法研究，促进小学语文低段写字教学的改革，从而正确引导学生今后的学术表达和社交互动。（剩余3076字）

试读结束

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