高校实验室信息管理系统的开发设计

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摘  要：目前高校实验室信息管理系统存在侧重课程、管理、实验过程三种倾向，都不能很好地系统解决实验室管理应对三者实现有机融合，从而满足实验课教师、实验室管理人员、实验室科研人员多元需求。本系统设计基于满足实验室多元主体的多样化需求，进行了有机整体性设计和开发。

关键词：高校;实验室信息管理系统;多元主体;设计

中图分类号：TP393       文献标志码：A          文章编号：2095-2945（2022）01-0102-03

Abstract： At present， the university laboratory information management system has three tendencies of focusing on curriculum， management and experimental process， which can not systematically solve the laboratory management to achieve organic integration， so as to meet the multiple needs of experimental teachers， laboratory managers and laboratory researchers. Based on meeting the diversified needs of multiple subjects in the laboratory， the system is designed and developed as a whole.

Keywords： colleges and universities; laboratory information management system; multiple subjects; design

实验课程是高校培养学生创新创造能力的重要课程，但目前很多实验室管理依旧依赖于实验室管理员的纸笔，这就导致在纸张上操作实验课程预约和课程临时添加十分的冗杂混乱、不易修改、工作量大;实验设备使用情况数据和实验室使用情况数据（包括人时数，实验室利用率）很难做成直观展示的图表，实验室相关数据统计费时费力，不便于考核与推进实验设备的共享;如果是科研类实验室，实验室安全记录查询工作量大，人员任务分配不容易记录，同时存在实验室工作任务进度追踪困难等一系列传统实验室管理模式下依旧很难解决的问题。（剩余4462字）