“音”你最动听

——小学音乐教学策略初探

【摘    要】所谓“教学有法，但无定法。”有效、高效的小学音乐课堂构建方法，并非仅有一条路可循。音乐的动听、美妙之处就在于它可以吸引聆听者的注意力，使其在闭眼瞬间脑海中浮现出与歌曲相符的景象，达到陶冶情操、沁人心脾的作用。小学作为音乐教学的重要起始点，它的教学启发意义小学音乐教师不容忽视。（剩余3833字）

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