数学练习题变式应体现“扩型”

——以一道不等式证明题为例

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变式练习是中国数学教育的优良传统。1然而，在教学实践中，数学练习题的变式一直存在向考试题类型靠拢的倾向，主要表现为：针对具体的知识与技能，没有干扰因素，“条件一个也不多，一个也不少”，“条件之间不产生冲突"[2]；条件与结论封闭，能对所作的解答给出明确的评价；要求给出完整详细的解答，特别是“说清楚”“算到底”；要求独立思考解答。（剩余4710字）

试读结束

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