‘从工业制碱看工艺流程的优化”化学跨学科实践探索

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21世纪初，我国启动了第八次基础教育课程改革。二十年以来，从“三维目标"到“核心素养”，强化“综合性”和“实践性”的课程改革不断向纵深推进，“跨学科”也逐渐成为教育热词。《义务教育课程方案（2022年版）》要求“统筹设计综合课程和跨学科主题学习”“开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能”，且明确要求各学科“用不少于 10% 的课时设计跨学科主题学习"[2]，相应的各学科课程标准都将跨学科主题学习（实践活动）作为必学内容。（剩余5739字）

试读结束

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