数学课堂中“链＋”设例的实践与思考

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摘 要：“链+”设例是指设置问题情境关联、思路探索延续、解答过程兼容、难度差异明显的分层例题。“链+”设例在数学课堂中应用的一般步骤包括：确定例题教学的分层知识链，根据教学内容选择母题，基于母题“链+”设例，运用“设例”展开教学。“链+”设例需要注意：不可偏离课时核心知识，应该强调例题的内在关联，应该重视教学过程的设计。（剩余6421字）

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