教师读书的自由与约束

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摘 要：学校组织教师读书，带有一定的约束性。约束有约束的好处，但也有不足。那么，完全让教师自由阅读可否？似乎也难以把握读书的进展与成效。研讨“统一要求的读书有效吗”“教师‘打卡’阅读活动的深度”，实现在自由与约束中来回穿梭的开放度。

关键词：教师阅读；自由；约束；教师发展；阅读共同体

到了寒暑假，很多学校会挑选教育类书籍发给教师阅读，开学前收集读后感，还组织评奖以资鼓励。（剩余4088字）

试读结束

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