加拿大不列颠哥伦比亚省高等职业教育国际化政策变迁研究

——基于多源流理论的分析

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[基金项目]本文系国家社会科学基金2024年度教育学重大项目“世界重要教育中心建设研究”的阶段性研究成果。（项目编号：VDA240012，项目主持人：顾明远）

[中图分类号]G719.3/.7 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2025）10-0078-10

一、引言

高等职业教育国际化兼具知识职能与文化使命[1]。（剩余16646字）

试读结束

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