技术赋能与组织吸纳：职业教育教师教学创新团队共生发展研究

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[基金项目]本文系2021年度国家职业教育教师教学创新团队项目“现代移动通信技术专业群新形态教材开发”（项目编号：ZL2021120305，项目主持人：）、2024年度重庆市教育委员会职业教育教学改革重大研究项目“中坦工程技术学院‘三融三协三进’协同育人模式建构与实践研究”（项目编号：Z2241002，项目主持人：周桐）和2023年度重庆市教育委员会职业教育教学改革重大研究项目“‘双城经济圈’区域产教联合体建设路径机制与评价研究”（项目编号：Z231005，项目主持人：易俊）的阶段性研究成果。（剩余9428字）

试读结束

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