核心素养导向下高中数学深度学习教学策略研究

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摘要：本论文旨在探讨基于核心素养导向下高中数学深度学习教学策略研究。核心素养是指学生在学习过程中形成的一系列基本能力和素质，包括数学思维能力、问题解决能力、沟通表达能力等。本研究以核心素养的培养为基准，提出了以核心素养为导向的深度学习教学模式创新的方法。在教学过程中，教师可以通过引入探究性学习、合作学习等手段，培养学生的核心素养。（剩余2121字）

试读结束

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