浅谈化学课堂教学模式

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新的化学课程标准要求教学应具有情景性和探究性，学生的学习应具有主动性、体验性、合作性。如何提高化学课堂教学质量，下面就本人在实验教学研究中的实践，谈几点具体的做法：

一、激发学生学习的兴趣，提高学生学习探究的主动性和积极性。

兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要主观原因，良好的学习兴趣，是求知欲的源泉，是思维的动力。（剩余2111字）

试读结束

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