小学阶段整本书阅读实施策略

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摘 要：整本书阅读是语文教学的重要组成部分，是提升学生语文素养的重要途径。整本书阅读教学如何能更科学、更系统、更有效地深入推进，使其真正有效地提升学生的语文素养呢？近年来已经成为教研热点。多数教师对“名著阅读”及“整本书阅读”的教学精准把握更是云山雾里、难上加难。笔者尝试根据整本书阅读特点结合教学实践，探寻小学阶段整本书阅读有效实施策略。（剩余2747字）

试读结束

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