初中数学小组合作中渗透“四主”学习理念的实践探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：随着新课标深度改革，小组合作学习模式在初中数学中的应用备受师生青睐，成为打造数学高效课堂不可或缺的“法宝”。为改善传统小组合作模式不足，进一步提高小组合作学习效果，诸多教育学者开启了关于“四主”学习理念的研究，如何引导学生主动学习、主动提问、主动回答、主动帮助，成为初中数学改革中亟待思考的课题。（剩余2304字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人