初中班级管理之学生自我监管策略

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初中学生有较强的自我意识，对周围的人和事物都形成了自己的认知。班主任将学生纳入初中班级管理工作，让他们进行自主管理，能够充分调动起学生参与班级管理和班级活动的主动性，引导他们对整个班集体都产生强烈的归属感和责任感。在这一过程中，学生分析问题、处理问题的能力也能够得到训练，学会处理好同学之间、师生之间以及与其他班级、学校间的关系，培养一定的综合能力。（剩余2214字）

试读结束

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