以“度量观念”统领 感悟面积本质

——《面积》教学中如何发展学生度量意识

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

“观念统领”的数学单元教学是在数学大观念的统领下，发挥联系和结构的力量，将知识有机地联系起来，帮助学生逐步领悟知识背后蕴含的数学思想方法，并将其迁移应用到新的情境中，以促进他们的意义理解和自主迁移。以人教版第六册第五单元《面积》为例，在教学这一单元时，以“度量观念”来统领整单元的教学内容，把面积与面积单位的概念教学作为核心内容，贯穿于整单元的教学，来发展学生的度量意识，促进学生的理解和自主迁移。（剩余2250字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人