深挖教材，提高学生语言运用能力的有效实践
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【摘要】《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，教材是实现教学目标的重要材料和手段。英语教材是英语课程资源的核心部分。本文结合教学实践，从教材知识点、教材插图、文本三方面，以加强语言知识点联系、创建语言环境的真实性、提升语言的创造力三个立足点出发，培养学生的英语语言运用能力。
【关键词】知识点 插图 文本语言运用能力
《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012；以下简称《课标》）指出：在教学中，教师要善于根据教学的需要，对教材加以适当的取舍和调整。（剩余2924字）