以“评”提高小学音乐教学

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一、完善评价理念，促进整体提升

在新时期教育理念下，课堂合作是非常重要的教学方式，小学音乐中，所面对的学生群体都有爱玩、爱实践，好奇心中的年龄特点，导入合作形式则能够让学生们增加新鲜感，体味乐趣，同时充分发挥主观能动性，相互帮助取长补短。然而要注意的是，集体评价不等同于全体评价，而是要配合合作活动，将观察焦点集中到各个小组，以小组为单位进行集体评价。（剩余696字）

试读结束

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