古诗词“互文”教学:教材依托与常用策略

摘 要：教材在不同年段围绕不同的单元主题选编古诗词，是古诗词“互文”教学的有力依托。古诗词“互文”教学，从价值层面来看，能让单元整体教学“增值”，同时有助于学生突破学习重难点；从常用策略層面来看，可以采用分类合并、比较发现、迁移运用等策略；从注意事项层面来看，应注意学段有区分、地位有主次、内容有详略。（剩余6207字）

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