基于学科核心素养的高中生物学概念教学

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按照《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称课程标准）的要求，高中生物教师需要重视学生生物科学核心素养的养成，要以核心素养为宗旨、大概念为内容开展生物教学，帮助学生提升核心素养，为学生的生物学习打好基础。大概念是学生学习的重点，对学生的知识理解和深入学习有促进作用。重要概念则是大概念的一个延伸和解释，在高中生物教学中，教师要紧紧围绕大概念和重要概念这两点开展教学，从各个方面加深学生对于生物学概念的理解，帮助学生建立生物学概念，能够将这种概念应用到实际中，从而促进学生生物学核心素养的提升。（剩余4779字）

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