课题研究促发展 科研引路伴提升

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本期刊出北京市海淀区翠微小学“提升学生学科关键能力发展的教学策略研究”课题研究的论文成果。该课题定位于学生的发展、核心素养的培育，聚焦于教学策略，每个子课题都成功申报区市级课题。它们从本学科特点出发，有阅读教学策略，微课设计策略、戏剧教育策略、思维培养策略、体能训练策略，这些策略的使用旨在提升课堂教学的品质，真正解决减负增效的难题。（剩余20312字）

试读结束

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