用好教材课后练习，挖掘潜在写话内容

——以小学一年级统编版教材为例

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《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提出的第一学段的写话目标为“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号”。那么，如何扎扎实实落实这一目标，夯实第一学段写话训练，改变学生写作中出现的表达不清、标点误用、词句积累不足等现象，为高年级写作奠定基础呢？统编版教材为我们做了很好的示范引领。（剩余4950字）

试读结束

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