生成式人工智能的运用与思考

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2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，倡导在中小学开设人工智能课程。重庆市聚奎中学敏锐地抓住这一契机，开启人工智能教育探索，已经开发并实施了国家课程的实验教学内容、社团兴趣课程、社区科普课程、竞赛提升课程四类人工智能课程。在此基础上，学校进一步推进人工智能与教育教学的融合，并从教师培养和课堂创新开始了探索实践，生成式人工智能的出现，恰好促进了这一进程。（剩余1337字）

试读结束

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