以“公能文新”语文观，践行教育家精神

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作为一名基础教育工作者，我始终牢记立德树人的根本任务，不断探索语文教育的改革之路。我在实践中不断摸索，开展“公能文新”语文观下的活动课堂研究，在研究中获得启发，更加坚定了践行教育家精神的信念。

活动课堂是灵魂的盛宴，是思想的殿堂。在潜移默化之中，学生的思想会上升到新的境界。为此，我在《中国文化经典研读》一课的讲授中设计了如下方案：根据课本的10个单元将学生进行分组，每组自主选择感兴趣的单元进行研读，并按顺序进行课堂汇报。（剩余1317字）

试读结束

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