“科学”学习,用好人工智能这柄“利刃”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

学习是一门“科学”。《剑桥学习科学手册》一书中提出,学习科学是一个研究教和学的跨学科领域。学习科学通过关注学生的内在机制和外部环境的互动,运用科学的方法和策略优化教育过程,提升学生的学习效果。而技术在教学中的应用是一个重要的外部因素,学习科学与人工智能的结合,为课堂教学变革提供了新方向:它更加关注学习环境的创设,让学生在更适宜的环境中学习;更加关注学习的设计,提升学习过程的质量;更加关注基于大数据的学习分析,为学习评估提供数据支撑。(剩余1157字)

目录
monitor