“科学”学习，用好人工智能这柄“利刃”
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学习是一门“科学”。《剑桥学习科学手册》一书中提出，学习科学是一个研究教和学的跨学科领域。学习科学通过关注学生的内在机制和外部环境的互动，运用科学的方法和策略优化教育过程，提升学生的学习效果。而技术在教学中的应用是一个重要的外部因素，学习科学与人工智能的结合，为课堂教学变革提供了新方向：它更加关注学习环境的创设，让学生在更适宜的环境中学习；更加关注学习的设计，提升学习过程的质量；更加关注基于大数据的学习分析，为学习评估提供数据支撑。（剩余1157字）