聚焦全面发展，驱动综合素质评价变革

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学生综合素质评价是深化新时代教育评价改革的重要举措之一，是新课程改革倡导的重要评价方式，也是促进学生核心素养发展的必然要求。2024年3月，教育部办公厅印发《教育评价改革2024年重点推进事项》，明确提出“深化信息技术支撑学生综合素质评价试点，提高德智体美劳评价的科学性、有效性”。

新泰市平阳小学（集团）将伴随式采集、智能化处理和学生画像等关键技术融入表现性评价工具，深入探索数据驱动的区域特色综合素质评价解决方案。（剩余2656字）

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