教学评价改革，推动学校“良治”与“善治”

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教学评价是教育教学改革的核心环节，也是深化教育评价改革的重要内容。课堂教学评价的科学性与有效性直接影响着教育评价整体改革的进程与成效。在现阶段的教学评价实践中，评价方式单一，过于注重分数和成绩，忽视了学生的实际能力和学习态度；评价标准模糊，缺乏具体、实用的评价指标；评价主体单一，缺乏学生、家长等多元主体的参与等。（剩余211字）

试读结束

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