好的教育需要用心构建好的关系

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班级是学校最基本的教育教学单位，班级建设是班主任工作的重中之重。如何更深入地探索班级“自功能性”，与时俱进地发挥其教育功能，以有助于集体中每一个人的成长，是当下班级管理应当关注的问题。近年来，越来越多的学者将“共同体”理论引入教育领域，班级建立了老师、家长、学长、同学为一体的“成长共同体”，这个“共同体”为学生提供了支持、引导和启迪，帮助学生成长为更好的自己，为探讨班级建设提供了新视角。（剩余4458字）

试读结束

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