关注作业有效实施，提升学生思维品质

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作业是课堂教学的延伸与拓展，是提升课堂教学效果、落实立德树人根本任务的重要载体。高质量的作业对提升学习兴趣、巩固学习内容、发展学习能力、培养学习习惯等方面起着显著作用。

作业布置的原则性

注重学生主体，注重减“量”提“质”。首先，按照新课标的理念，教育教学应重视学生的主体地位。教师应关注学生的个体差异，了解学生在思维发展水平、能力现状以及个性需求等方面的差异，设计满足不同学生需求的作业。（剩余1364字）

试读结束

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