浅谈乡村小学数学课堂中的小组合作学习

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乡村学生往往性格羞怯且不善于表达，为了提高学生的沟通和表达能力，清楚地了解学生的学习状况，笔者开始尝试在自己的数学课堂上采取小组合作学习的模式。高质量的小组合作学习能有效创建和谐民主的课堂氛围，培养学生的合作精神和竞争意识，更能使学生从中体验到探索与发现的乐趣，增强学习能力，得到长足的发展。在教学中，笔者尝试通过以下措施提高小组学习的有效性。（剩余1439字）

试读结束

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