浅谈小学语文教学中的情境创设

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2022年版义务教育新课标对语文课程的情境创设做出了要求，一线教师也注意到了情境创设的优势，丰富多样的学习情境可以活跃课堂气氛，激发学生的主动性、想象力，课堂也变得更好看、更丰富。但是不是所有的课都适合创设情境？是不是所有的情境都有价值？这依然是值得思考的问题。作为一线教师，如何才能在自己的课堂上创设“真情境”和“有价值的情境”呢？

情境是为“学”服务的

首先，要认清情境创设在整个教与学活动中的角色。（剩余2547字）

试读结束

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