“超学科探究”：素养本位综合实践活动的本质

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当前我国基础教育正在如火如荼地进行素养本位课程改革。核心素养不仅是课程目标，而且是信息时代的课程理念。核心素养理念既赋予综合实践活动课程新的时代内涵，又要求综合实践活动课程采用新的实践方式——从“常识性探究”走向“超学科探究”。

综合实践活动课程的时代内涵

核心素养是信息时代每一个人所需要具备的解决复杂问题并应对不可预测情境的高级能力与道德品格。（剩余4398字）

试读结束

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