指向核心素养的综合实践活动课程建构与实施

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教育部2022年印发的新版义务教育课程方案，突出“创新”导向，更加强调课程的跨学科、综合化和实践性，强调立足发展学生核心素养，引导基础教育育人方式变革。与此同时，“跨学科学习”在课程层面如何进行顶层设计与资源整合？在教师教学层面如何操作实施与建构评价？课程实施与培养学生核心素养的目标之间如何实现无缝对接？这些问题仍困扰着不少管理者和教师。（剩余2911字）

试读结束

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