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为进一步推动“双减”政策落地，四川省新都一中实验学校深挖“双减”和学校办学理念之间的内在联系，着力建构“课程体系有广度、课堂教学有高度、作业管理有温度”的“三度融合”教育新生态。
优化课程体系
实现课程品质有高度
为最大限度满足学生的实际需求，学校在保证国家课程优质完成的基础上，对国家课程、地方课程和校本课程开展了一体化设计。（剩余1365字）
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建构“三度融合”，助力“双减”落地
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