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根据郑州市中原区教育局作业建设有动力、有活力、有张力的“三力”指导原则，中原区各中小学结合校情、学情等实际，探索出了不同的作业设计和管理模式，切实保障作业减量提质，促进“双减”落地见效。
“四三制”作业增效
让学生爱上学习
郑州市实验小学 于乐
郑州市实验小学基于学校办学理念，结合实际校情、学情，实施了“四三制”作业增效策略。（剩余4413字）
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强化作业“三力”，保障“双减”落地
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