让优秀传统文化在课堂开花

初中教材里既有学生与同学、家人、师长的交往情景，又有学生与国家、社会、世界连接的纽带，蕴含着中华优秀传统文化。作为《道德与法治》任课教师，应该引导学生“活”学传统、学“火”文化、学有所“获”，让优秀传统文化完善学生的人格、涵养学生的品性、引领学生的行为。

传承文化，“活”学起来

让有意义的事情变得有意思。（剩余1171字）

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