人工智能赋能信息科技教学的价值、困境与路径

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中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）28-0048-04

在数字化转型加速的当下，人工智能与小学信息科技教学的深度融合已成为落实《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）的重要实践。《课标》以数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能为逻辑主线，构建课程体系，突出核心素养导向，强调通过真实性学习培育信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等关键能力。（剩余5188字）

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