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中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：1009-010X（2025）28-0033-04
一、实践方法及理论依据
（一）实践方法
当前小学作文选材存在“人文价值削弱"现象，即学生习作选材陈旧单一、脱离真实生活。这种现象导致学生缺乏独立思考的能力和创新空间，难以完成个性化表达。因此，教师需引导学生从多维视角观察生活，挖掘新颖素材，提升作文质量。（剩余4197字）
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数字化教学中多维视角下的作文选材教学实践
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