农村小学低学段学生同伴共读实施策略

——以“和大人一起读”栏目实施为例

摘   要：统编版语文教材建构的是“教读”自读”“课外阅读”三位一体的教学模式。低学段语文教师要依托教材，对“和大人一起读”等栏目进行规划，指导、引领学生阅读，并通过师生共读、亲子共读、生生共读三种共读形式，调动学生参与的积极性，激发学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。

关键词：小学语文；课外阅读；同伴共读；策略实施

中图分类号：G623.23   文献标识码：A   文章编号：1009-010X（2024）07-0062-03

“和大人一起读”是统编版小学语文教材一年级“语文园地”部分新设的一个学习栏目，每个单元的“和大人一起读”栏目都根据单元主题精选一篇文章供大人和学生共读，形成从单篇阅读到多篇阅读的阅读链，实现从一年级开始就培养学生阅读兴趣和阅读习惯的目标。（剩余3234字）