基于“问题导学”模式的小学数学课堂教学实践

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摘   要：数学是小学阶段的重要基础课程，问题作为数学的核心贯穿于学习全过程，是培养学生数学素养的重要桥梁。问题导学模式的应用使学生学会主动探索，教师作为课堂引导者带动学生独立思考、主动学习，颠覆以往被动、僵化的教学方式，对培养学生解决问题能力具有重要作用。教师要采用问题导学模式培养学生发现解决问题的能力，促进学生核心素养的发展。（剩余3693字）

试读结束

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