大情境视域下双螺旋教学的审美追求

一一中国古典美学“瘦、皱、漏、透”理念的实践应用

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中图分类号：G623.56 文献标识码：A文章编号：1673-4289（2025）12-0047-05

“瘦、皱、漏、透"四字诀，初用于太湖石鉴赏以凸显其独特美学价值，后逐步延伸至古典园林设计、书法艺术创作等领域，成为中国传统美学中“以简驭繁、以形传神"的经典范式。

在核心素养导向的小学数学教学改革背景下，大情境视域下以“教"“学"为核心螺旋、“评"为动态纽带的教学面临四大难题：其一，如何精简教学冗余环节，聚焦知识本质与素养核心；其二，如何设计层次化教学活动，推动学生思维从浅层感知向深层探究进阶；其三，如何打破封闭教学模式，构建师生、生生、生境多元互动的场域；其四，如何打破知识点壁垒，实现新旧知识、知识与生活、知识与素养的贯通融合。（剩余6907字）