中学阶段拔尖创新人才早期特征识别模型的建构与应用

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中图分类号：G40.012 文献标识码：A文章编号：1673-4289（2025）12-0018-06

全球科技竞争加剧，拔尖创新人才自主培养已上升为国家战略。拔尖创新人才培养必须以人才培养类别为基础，以国家宏观层面和教育主管部门中观层面的方向性和指导性原则为保障。微观层面有效落地亟待解决的问题是：拔尖创新人才培养标准是什么？中学阶段拔尖创新人才素质特征如何进行早期识别？如何运用人才识别指标的基础研究成果来指导学校课程建设的操作性落地？对此，本研究开展了中学阶段拔尖创新人才早期特征识别指标的建构与应用研究。（剩余8481字）