“三全育人”理念下高职院校工科类专业课程思政的实践路径

——以智能焊接技术专业“焊接质量检验”课程为例

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中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2025）05-0027-03

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。为了全面贯彻落实"三全育人"的理念，在高职院校工科类专业中更好地融人课程思政的要求，解决专业教师在课堂上融入课程思政路径不清、策略不明的问题，需要探索高职院校工科类专业实施课程思政的新路径，形成可操作、可借鉴、可复制的高职院校工科类专业实施课程思政的新模式。（剩余3613字）