幼小衔接视角下小学数学绘本教学的现状与实践策略

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关键词：小学数学；绘本教学；核心素养；儿童本位

随着教育理念的不断更新，幼小衔接逐渐成为教育研究的重要领域之一。数学作为基础学科，对培养儿童逻辑思维和解决问题的能力至关重要。因此，如何通过有效的教学手段帮助儿童顺利完成这一过渡，成为亟须解决的问题。通过分析幼儿园和小学数学教学的契合点，我们发现绘本教学是幼小衔接视角下搭建幼儿园课程和小学课程间阶梯的有效手段。（剩余4134字）

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