立足单元整体发展学生的言语经验

——以三年级上册第五单元教学为例

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关键词：言语经验；实用性阅读；学习任务群

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指出：“学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础，并在学生个体言语经验发展过程中得以实现。”这段话阐明了个体言语经验在核心素养培育中的基础性和支撑性价值，因为只有学生个体参与了、经历了，才能有所感受和体会，从而积累起自己的言语经验，核心素养才能得到真正的发展。（剩余3115字）

试读结束

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