基于“教学评一体化”的初中英语阅读教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

关键词：“教学评一体化”；初中英语；阅读教学；实践研究

佐藤学曾说过：“在学校里的学习绝不是学生一个人的孤立活动，也不是没有教师介入而进行的活动。它是在教师不断介入下学生自立地、合作地进行的活动，这才是学校中学习的本质。”可见，基于“教学评一体化”理念指导下的英语教学实践是教师与学生对话式相互作用的过程，在这一过程中，学习者不断与自我对话、与教师对话、与文本对话，从而建构自己的知识，目的是促进学生核心素养的发展。（剩余4102字）

试读结束

目录
monitor